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Pesquisa inédita mostra que outros animais sonham como os humanos 

 

Uma equipe de pesquisadores conseguiu detectar, pela primeira vez no história, sinais de que os humanos não são os únicos animais que sonham. Segundo os médicos, testes neurológicos realizados com ratos de laboratório indicaram fortes evidências de que eles também têm experiências similares ao sonho enquanto dormem – no caso dos animais testados, a lembrança de um labirinto percorrido por todos eles durante a experiência.

Os resultados da pesquisa, realizada por médicos do Massachusetts Institute of Technology MIT ) e publicada na revista científica Neuron , são revolucionários por dois motivos: dão pistas inéditas sobre o sono dos animais e ajudam na investigação do sonho nos humanos.

As quatro cobaias da experiência foram treinadas para percorrer um labirinto recebendo recompensas (como chocolate) quando completavam o percurso. Durante esta etapa, os ratos tiveram suas ondas cerebrais detalhadamente mapeadas.

O próximo passo foi medir novamente as ondas cerebrais dos animais, agora enquanto eles dormiam. O resultado foi surpreendente: o padrão de impulsos elétricos no cérebro dos ratos repetia o que foi registrado no labirinto.

Segundo os pesquisadores, estes impulsos foram registrados exatamente nas fases do sono em que os humanos geralmente sonham, e eram tão precisos que era possível indicar exatamente em que parte do labirinto os ratos estavam no decorrer do sonho.

Lembranças simples – Para Matthew Wilson, que liderou a pesquisa, não há provas absolutas de que os animais sonharam. Ele diz que o sonho é uma experiência subjetiva . “Nossa possibilidade de perguntar para os animais o que eles sentiram é bem limitada”, brincou. Mesmo assim, ele garante que esta é a maior evidência até hoje de que os animais têm uma atividade similar ao sonho humano.

O estudo indica ainda que os padrões de impulsos nervosos – extremamente precisos e detalhados – não poderiam ser confundidos com qualquer outra coisa, pois eles eram alterados quando os ratos percorriam outro labirinto ou faziam qualquer outra atividade . E a explicação para o tema prosaico dos sonhos destes animais seria simples: “Eles levam vidas tediosas”, afirmou Wilson. “Se eles fossem ratos que vivem nos túneis do metrô provavelmente teriam sonhos complexos como os nossos.”

Sono e memória – Segundo outros cientistas, o trabalho é fundamental também para ajudar a entender os nossos sonhos. A pesquisa apóia a teoria de que dormir é uma parte fundamental da formação de nossa memória. O estudo prova, pela primeira vez, que lembranças instantâneas e complexas são reprisadas ” no cérebro dos animais. Elas possivelmente são consolidadas em nossa mente e registradas em definitivo.

A relação entre sono e memória, ainda bastante controversa, pode mudar de enfoque agora. “Eu estou muito satisfeito, pois a pesquisa dá pistas de que dormir é importante para o processo de aprendizado e memorização”, disse John Allan Hobson , professor de psiquiatria em Harvard.


Folclore Brasileiro Infantil [Capa Dura] - Diversos (8574882674) 

O folclore é a manifestação mais autêntica da cultura popular, e o Brasil é uma das grandes reservas folclóricas do mundo. Esta seleção de cantigas, adivinhas, trava-línguas e outras brincadeiras infantis foi feita para ser lida ou cantada, para fazer rir e sonhar. Com suas ilustrações delicadas, esta obra fascinante vai encantar crianças e adultos.


“Contos, Cantos e Acalantos”
José Mauro

O ator e cantor carioca José Mauro Brant tem um trabalho como contador de histórias há quinze anos. Há dez, iniciou uma pesquisa sobre o universo das cantigas de ninar, que deu origem à peça de teatro Contos, Cantos e Acalantos, embrião deste disco homônimo, que nasceu da necessidade de se imortalizar e registrar canções do folclore brasileiro, algumas ainda vivas na tradição oral, mas que poderiam desaparecer com o tempo. O álbum é calcado na união temática da música com a narração, que confere uma linearidade característica dos trabalhos de Brant, responsável pela concepção, pesquisa e adaptações, além de ser a voz presente em todos os textos do disco.

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Historia Cantada

Acalanto Pra Você

Palavra Cantada

Composição: Ná Ozzetti/Nico Prates/Edith Derdyk

Eu canto pra você dormir
A terra gira sem ter fim
O sol se esconde não sei
Onde
Escurece a noite cresce

Eu canto e você já dormiu
A terra gira por um fio
A lua brilha, minha filha
Eu canto este acalanto

livros
Últimos livros de Regina Machado


Acordais- fundamentos teórico-poéticos da arte de contar histórias

Regina Machado
Ilustrações de Luiz Monforte
Editora DCL
20 páginas
R$ 29

Este é o primeiro livro em que a autora elucida os pressupostos teóricos e práticos da função do contador de histórias. Indicado para professores e público em geral.
O violino cigano e outros contos de mulheres sábias
Regina Machado
Ilustrações de Joubert
Cia. das Letras
136 páginas
R$ 25

O livro é uma coletânea de histórias de tradição oral com protagonistas femininas, originadas de diversos povos e países. Diferentemente dos contos tradicionais mais comuns, em que as mulheres são delicadas, frágeis, e normalmente dependem de um homem para serem salvas, as protagonistas dessas 16 histórias são verdadeiras heroínas.
Ainda sobre o tema dos contos de fadas e de tradição oral, confira os seguintes títulos selecionados pela Revista Espaço Aberto na editoria de resenhas infantis:
- Histórias à brasileira, de Ana Maria Machado
- Nove novos contos de fadas e princesas, de Didier Lévy

Avaliação

Na aula passada a profa. Débora fez uma avaliação de todos os trabalhos que foram ministrados  em sala de aula, explorando os pontos negativos e positivos entre professor- aluno, aluno -professor.

Foi uma avaliação de forma sucinta e proveitosa.

venusia 06/04/08

Ao pesquisar sobre como funciona as grandes  Bibliotecas do Brasil, me deparei com a Biblioteca Pública do Paraná e foi surpresa para mim qundo li que a mesma  ostenta a privilegiada posição de uma das bibliotecas públicas mais utilizadas do País, atendendo em média a 3.000 usuários/dia.

Isso é uma maravilha  pois,  mostra que as pessoas tem ou tentam ter um índice de informações muito alto.

venusia

O Ser Bibliotecário

O Ser Bibliotecário têm por objetivo publicar informações que possam amparar, contribuir, agregar, somar e ajudar os bibliotecários e profissionais afins, disponibilizando textos jornalísticos, literários, acadêmicos e opinões sobre nossa profissão e áreas correlatas.

Pequeno comentário

Na aula passada a profa. Débora fez uma avaliação de todos os trabalhos que foram ministrados  em sala de aula, explorando os pontos negativos e positivos entre professor- aluno, aluno -professor.

Foi uma avaliação de forma sucinta e proveitosa.

venusia 06/04/08

 

  Ler é viver a arte, sentir emoções, fazer viagens, conhecer mundos, costumes, cores, paisagens. questionar e encontrar as respostas, sentir-se no meio de uma multidão, mesmo estando só,  é não sentir solidão. Percorrer ruas antigas ou modernas, voltar-se no tempo ou saltar vários anos adiante de si. Torcer, sofrer e sorrir com os personagens, desbravar matas e conviver com animais, numa aventura sem limites. A literatura, como qualquer arte, vai além da informação. É também formativa e possui um valor perene. Literatura cria as emoções e o prazer. Ela é para oportunidades únicas de encontro do individuo consigo mesmo e com os outros, trabalhando com o imaginário, ser lida, fluída com gosto, mesmo que solitariamente.

De quem a Responsabilidade do incentivo leitura?

A Responsabilidade em estimular o hábito da leitura nas crianças é dos pais e da escola. Temos que entender que gostar de ler não é um dom, mas um hábito que se adquire. Através da leitura as crianças começam a desenvolver o poder da imaginação, reflexão e argumentação.

Qual o resultado para quem gosta de leitura?

Criança que gosta de livro adquire mais rápido criatividade, autoconfiança, senso crítico e facilidade de captar a dinâmica do mundo que a cerca. Conduzir os filhos à descoberta do prazer da leitura depende únicamente da sensibilidade dos pais. Por que ler para os filhos?

“O objetivo de uma escola sempre foi formar cidadãos capazes de” ler o mundo “, produzindo discursos orais ou escritos, adequados a diferentes situações…” (Adriane Andaló – 2000). Ter em casa futuros leitores implica ir além desta concepção.

A leitura há muito deixou de ser uma simples prática escolar para transformar-se em um processo desencadeado pela necessidade de “leitura de mundo” e por isso deve ser iniciada desde a mais tenra idade, ou seja, no seio da família.

Pesquisas mostram que até os dois anos de vida o desenvolvimento do cérebro ocorre num ritmo bem acelerado, portanto, podemos concluir que tudo que for feito neste período, como conversar, cantar, demonstrar carinho, ler, entre outras coisas, será crucial para o desenvolvimento saudável da criança.

Ler para os filhos desde bebês, além de suprir-lhes do conhecimento necessário é também importante fonte de prazer, pois ao mesmo tempo em que oferecemos algo valioso para as crianças, a nossa presença, lhes brindamos com a possibilidade de “viajar” pelo mundo através das páginas de um livro. Assim, desde pequenas associarão leituras a momentos prazerosos, o que funcionará durante os primeiros anos de vida mais ou menos como uma “propaganda para a mente”.

Os pais que estimulam a leitura ensinam os filhos a reconhecerem o ambiente onde vivem e a desenvolver atitudes que as influenciarão durante a vida adulta, tais como: confiança, respeito mútuo e compreensão, bases importantes para a adolescência.

Leituras saudáveis produzem leitores seletivos diante da avalanche de informações, e-mails, programas de TV, notícias etc., características comum do mundo contemporâneo, ao mesmo tempo em que expõem as crianças a sentenças complexas e bem estruturadas, forma positiva de ensiná-las a se expressarem bem, tanto ao falar quanto ao escrever.

Preparar leitores implica ainda na consideração de alguns pontos essenciais tais como: ler para a criança sem pressioná-la; manter sempre uma atmosfera agradável de cordialidade, descontração e informalidade; saber quando parar de ler, pois cada criança tem seu tempo de concentração; criar expectativas antes de virar a página de um livro com gravuras; dar ênfase à leitura com expressões, gestos, mudança na entonação da voz de maneira a dar vida à estória; fazer com que a criança interaja com a leitura; pausar em determinados intervalos perguntando e estimulando a criança a formular respostas bem elaboradas; selecionar livros que transmitam mensagens positivas, estimulantes e que levem à reflexão; procurar sempre locais e momentos calmos. A atenção a estes lembretes aliados ao bom exemplo dos pais quanto à leitura trará benefícios vitalícios para todos os envolvidos no processo de ensino/aprendizagem de uma criança.

 

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